培養學生掌握運用新時代的“系統思維”方式，
使之成為世界通用的國際型技術・研究人才。

熱流體系統控制、機電一體化、計算機輔助設計、提高生產效率的工藝、機器人工學以及智能機械要素學等高精端生產技術的教育・研究

掌握電磁學、電氣・電子回路學等方面的基礎知識、學習各種電子器件及使用電子配件組裝計算機。研究計算機網絡系統與信息情報工學等方面的理論技術。

學習構造力學・構造學等構造體系以及建築計劃・城市規劃等計劃體系兩大體系的基本方法。研究和掌握有關建築物內部環境及外部環境等方面的綜合理論與技術。

構築具有“可持續性發展”的社會是21世紀人類社會急需解決的首要課題。本學科的教育目標：通過學習和研究自然科學領域裏的環境學、以及屬於社會科學領域裏的經濟・經營學這兩大範疇的學術知識、培養學生能夠在經營活動中發現問題、並運用工學手段解決這些問題的能力。

運用最新的科學技術、探索人類與其他生物
“共生”的可能性

學習和掌握生物技術的基礎及其應用科學—生物科學。研究與細胞・微生物機能相關的分子生物學和遺傳子工學。另外還有釀造學以及食品科學等與地區資源利用密切相關的學科。

通過學習以植物為中心的生物資源的生理生態等方面的知識、掌握基本的生物技術應用本領。並以此為基礎學會研制和開發新種苗・改良品種、以及掌握有關耕地生態系統等方面的尖端生產技術、提高農業生產及其他相關生物產業的生產技術水平。

認識各種自然環境與豐富的生物資源的科學價值。學習生物資源對環境的保護與修復機能以及資源生態系統的再生機能等方面的專業知識、研究人類在社會活動中如何對生物資源加以有效地利用・保護・再生等課題。

重點面向農業・農村的可持續性發展問題。學習和研究農・蓄產品的栽培・飼養・加工・市場流通・銷售、以及有關農村環境的保護等與農業相關的各種方式方法。探求如何通過有效地利用生物資源、促進農業企業化的可能性。